Tempo di lettura: 2 minuti Il movimento è una componente essenziale dello sviluppo delle funzioni esecutive nei/nelle bambin*. Il movimento stimola lo sviluppo cerebrale Con attività fisica e movimento, si rafforzano la crescita e lo sviluppo dei processi cerebrali responsabili dell’autoregolazione, dell’attenzione e della flessibilità cognitiva. Il movimento è importante per lo sviluppo dei/delle bambin*, e questo oramai lo sappiamo…
Tempo di lettura: 2 minuti L’OMS definisce la malattia rara quando una persona ogni 2.000 ne è affetta. In Italia, i malati rari sono circa 2 milioni e, di questi, circa il 70% sono soggetti in età pediatrica. Cosa sono le malattie rare? Si parla di malattia rara quando vi è una condizione rara e patologica, che determina una compromissione…
Tempo di lettura: 3 minuti “Se c’è qualcosa nel bambino che desideriamo cambiare, dovremmo prima esaminarlo bene e vedere se non è qualcosa che faremmo meglio a cambiare in noi stessi.” C.G. Jung Tutti noi sappiamo quanto sia difficile e faticoso dire “no” ai bambini e farglielo accettare, specie tra la prima e la seconda infanzia. Si tratta di un’età…
Tempo di lettura: 3 minuti Imparare giocando è un concetto che è stato accolto dagli educatori per decenni, ed è particolarmente enfatizzato nella pedagogia montessoriana. Secondo Maria Montessori, il gioco è una componente essenziale nell’educazione dei bambini e parte necessaria del loro sviluppo. “Il gioco è lavoro dei bambini” Il gioco ricopre un ruolo fondamentale per lo sviluppo dei bambini,…
Tempo di lettura: 2 minuti La parola egocentrismo in età adulta è legata, con un’accezione prettamente negativa, ad un atteggiamento di qualcuno che riconduce tutto al proprio Io, senza considerare altri punti di vista o di riferimento, rendendo difficile la comunicazione sociale.Nei bambini l’egocentrismo infantile rappresenta invece un’importante fase dello sviluppo, descritto, nei suoi studi, da Jean Piaget, psicologo e…
Tempo di lettura: 2 minuti Un peluche, un animale, un coetaneo, a volte persino un adulto: l’amico immaginario può avere forme ed aspetti differenti, così come il nome. Dal punto di vista psicologico non si tratta di un disturbo e neppure motivo di preoccupazione per i genitori, anzi: sembrerebbe indice di una buona capacità di assestamento, soprattutto in determinate situazioni….
Tempo di lettura: 2 minuti Spesso, durante il corso di accompagnamento alla nascita o durante le prime visite, mi viene chiesto: “Dottore, per portare il bambino consiglia il marsupio o la fascia?”; la mia risposta è: “Dipende!”. Babywearing: l’importanza del contatto In entrambi i casi, parliamo di “indossare il bambino”, che in UK viene chiamato babywearing.In questo modo si riproduce…
Tempo di lettura: 3 minuti Le informazioni che la popolazione ha sull’autismo fanno riferimento soprattutto alle rappresentazioni del disturbo riportate da libri, film e serie tv (“Rain man”, “The good doctor” etc.): questi mostrano aspetti riscontrabili in alcune forme di autismo, non presenti in tutti gli individui affetti. Cos’è l’autismo L’autismo, di fatto, non è rappresentato in un’unica malattia, ma…
Tempo di lettura: 4 minuti Nido sì o Nido no? Da pediatra e non pedagogista, per me la risposta a questa domanda è: “Dipende”; dipende infatti dalle esigenze che si hanno in famiglia, dalle caratteristiche del bambino (non dobbiamo dimenticare che i nidi sono rivolti ai bambini al di sotto dei tre anni di età), e dalla disponibilità dei nidi…
Tempo di lettura: 2 minuti Molti genitori pensano che il girello possa insegnare al bambino a camminare più velocemente: questo è falso. Il girello Per imparare a camminare, il bambino ha bisogno di attraversare alcune tappe fondamentali che gli consentono con gradualità di acquisire la postura eretta e poi deambulare; mettere un bambino nel girello lo priva di esperienze importanti…
